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Les travaux du groupe Irem de Rennes

Multimédia et proportionnalité. MathEnPoche : des séquences / des analyses.

Oct 2006

107
pages

Format
21 × 29,7

8 €

Auteurs

Dubois M.C. - Gueudet G.. - Julo J. - Le Bihan C. - Loric F. - Panaget S.

Niveau
Public concerné
Collège enseignants de mathématiques
Mots-clés
exercices interactifs - proportionnalité - Mathenpoche - échelles - scénario
Résumé

Cette brochure présente les travaux d'un groupe de recherche-formation qui s’est intéressé pendant deux ans aux questions nouvelles que pose un logiciel comme MathEnPoche pour enseigner la proportionnalité au niveau des classes de 6 ème et de 5 ème.
La première partie du rapport propose des éléments d’analyse concernant les exercices de MathEnPoche qui relèvent du thème de la proportionnalité. Dans une seconde partie, sont abordées les questions concrètes que pose l’intégration d’exercices interactifs dans une séquence d’enseignement sur la proportionnalité : quelle place leur donner ? quelles fonctions leur attribuer ? comment gérer la classe ?... Les expérimentations menées en 6ème et 5ème sont décrites en détail et un bilan est proposé. L’orientation générale retenue est celle d’une articulation aussi pertinente que possible entre les exercices interactifs et les autres situations d’apprentissage/enseignement.
En accord avec ce principe, la présente brochure cherche elle-même à être complémentaire des ressources produites par le groupe et proposées au téléchargement au fur et à mesure de leur validation.